Enrichir ses interventions avec l'approche narrative

Découvrir, acquérir et mettre en oeuvre les techniques et outils de l’approche narrative dans vos interventions professionnelles pour accompagner le changement et favoriser l’empowerment des personnes.

L’approche narrative, développée dans les années 1980 notamment par Michael White (travailleur social, australien) et David Epston (travailleur social canadien), repose sur l’idée que les individus donnent du sens à leur vie à travers les récits qu’ils construisent. Dans cette perspective, les problèmes ne sont pas vus comme inhérents à la personne, mais comme des histoires dominantes qui ont pris trop de place dans son vécu. L’accompagnement consiste alors à aider la personne à « externaliser » le problème, c’est-à-dire à le considérer comme distinct d’elle-même.

Cette mise à distance permet de diminuer la culpabilité et de restaurer un sentiment de pouvoir d’agir (empowerment). Le praticien narratif invite ensuite à explorer des « exceptions » ou des moments où le problème est moins présent, afin de faire émerger des récits alternatifs. Ces récits alternatifs, étoffés grâce à un questionnement spécifique à cette approche deviennent beaucoup plus riches et mettent alors en lumière les compétences, les valeurs et les ressources de la personne souvent invisibilisées jusqu’alors.

L’approche narrative accorde une grande importance au langage et aux questions posées, qui ouvrent des perspectives nouvelles plutôt que de figer la personne dans sa problématique. Cette approche marquée notamment par des influences anthropologiques et philosophiques (comme Michel Foucault), repose sur une vision profondément humaniste et non normative.

Ses principaux intérêts résident dans le renforcement de l’estime de soi, la réappropriation de son histoire, et la possibilité de construire des changements durables en accord avec ses préférences, valeurs et buts de vie. En valorisant les expériences positives et les intentions profondes, elle favorise des transformations respectueuses du rythme, des valeurs et de l’identité de chacun.

Luce VANDENBROUCKE

Coach professionnelle et superviseure de coachs
Formatrice en pratiques relationnelles
Enseignante en PNL certifiée par la NL-PNL
Co-référente DU Techniques Processus et Posture du coach professionnel et du DU coach professionnel confirmé
Titulaire du DU Compétences En Relations Humaines (DUcerh Univ Lille)
Certifiée en approche narrative
Certifiée en coaching génératif